AUTORRETRATO U HOMBRE CON CACTUS. (1934)
ESPACIO PARA ADULTOS:
En sus pinturas los pintores, sin decir palabras, dicen montones de cosas. El aspecto o la expresión de un cuerpo se convierten en un mensaje cargado de sentido. ¿Qué indica la palidez de un rostro, un puño apretado o unos ojos con pronunciadas ojeras?
Los artistas han sabido desde siempre que las partes más expresivas del cuerpo son las caras y las manos. La pintura que muestra principalmente el rostro de un personaje se llama retrato.
Objetivos de la actividad:
- Promover la lectura y comprensión del lenguaje del cuerpo en la representación del retrato.
- Reconocer el punto de vista del pintor sobre las personas retratadas y cómo logra transmitirlo en forma visual.
Preguntas disparadoras.
¿Podemos conocer a las demás personas? ¿Cómo sabemos cómo son? ¿Qué sienten? ¿Qué les sucede en distintas situaciones?
Prestar atención a las muecas, gestos, acciones de nuestros amigos y/o compañeros, actitudes, hábitos, posturas...
¿Qué relación tiene el conocimiento acerca de las demás personas con nuestras posibilidades de comunicación y expresión?
¿Cómo influyen en nuestra comunicación los supuestos, pre-juicios y pre-conceptos acerca de las personas que nos rodean?
Las preguntas anteriores tienen una estrecha relación: la comunicación es más rica si sabemos leer en el cuerpo de los otros lo que les sucede.
Los estereotipos y preconceptos traban y obstruyen la comunicación, nos alejan y muchas veces nos hacen sentir infelices y no aceptados.
Retraté a Tobías
Retraté a Arel
Retraté a Maximiliano
Retraté a Marcelino
Retraté a Uma
Retraté a Delfina
Retraté a Bruno
Retraté a Atia
Retraté a Yazmín
Autorretrato
Retraté a Luján
Retraté a Mateo
Retraté a Ana Pía
Retraté a Máximo
Nos preparamos para nuestro retrato en el cartón entelado...
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